近日，陕西省教育厅发文，由我校幼儿教育学院何善平教授领衔，集合全校优势资源，联合西安文理学院、安康学院、榆林学院、西安外事学院协同申报的《陕西学前教育专业虚拟教研室》获得省级立项，本项目是区域性专业建设类虚拟教研室，这是学前教育国家级一流专业建设项目取得又一个成果。

虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索，加强基层教学组织建设，全面提高教师教书育人能力，是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。幼儿教育学院拥有较强实力的专业发展平台建设，已建设了2个国家级和10个省级平台。幼教院把专业建设的着力点放在教研室建设上，建立了“完善制度+闭环管理+重点主题+形式创新+方法改革+远程交互”的教研活动模式。

本项目立项后，致力于打造有特色的、区域性的虚拟教研室。我校将与联合申报单位对标国家级一流专业和师范类专业认证标准，发挥学前教育学科多学科融合优势和理论性与实践性并重的专业特点，适应学前教育专业发展新趋势，创造性地与信息技术有效整合、与产业链技术链有机对接，按照价值引领、协同育人、以本为本、四个回归、质量至上、实践取向的专业建设理念修订人才培养方案与教学大纲、实验实训大纲、见习实习大纲、社会实践大纲等。将借助陕西省教育厅学前教育专业建设共同体资源，在全省地方高校构建学前教育专业校地园企协同育人模式，打破“理论+技能+实践”学前教育专业传统人才培养模式，构建以学前教育专业学生实践应用能力提升为主线，职前职后相贯通，“校地园企”四方相协同育人的“124”人才培养新机制和“136”全程实践教学体系。将强化课程思政突出鲜明的学前教育专业性和地方特色，发挥课程思政试点学院引领功能，强化课程价值引领，以“两精神-五阶段”课程思政实践育人加强专业理想信念和核心价值观教育。教研活动将聚焦在以“七新”为主要内容的教学改革与实践、形成“建立制度+重点主题+形式创新+方法改革+远程交互”的闭环管理教研活动机制、实施“陕师院牵头+参与单位负责”的教研体制。力争通过三年建设，促进参与单位推进学前教育专业建设系统总结教学改革经验（“校地园”合作育人理念、途径与方法；学前教育专业课程思政的“两精神-五阶段”途径与方法；学前教育专业全程化实践教学体系等三条经验），在全省推广五大领域教学法远程交互实训模式等五个教学模式案例，推进各参与单位通过师范类专业二级认证，为参与单位省级一流专业、省级一流课堂建设奠定基础。